她是我的朋友教学反思,她是我的朋友教学反思简短

幼儿园小班语言教案:好朋友

1、幼儿园小班《好朋友》教案（篇1） 活动目标： 通过各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态。 培养幼儿关心他人的情感。 活动重点和难点： 各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态；培养幼儿关心他人的情感。

2、师：你们的朋友可真多，我们和好朋友一起来做游戏吧！ （找，找，找朋友，找到几个好朋友，找到几个好朋友。） 幼儿拉着圆圈边念儿歌，边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。

3、语言活动“动物好朋友”，是让幼儿在游戏中正确发言，并学会用轮流的方式谈话，不抢话，不插嘴，学说简单而完整的合成句。 为了更加激发幼儿参与活动的积极性，我把儿歌以故事的形式引出，并借助于课件，孩子们津津有味的看着，不时地用语言与我互动着。

你是我的好朋友小班音乐教案

1、唱道你是我的好朋友的时候，那一位就是你所要找到的朋友。 重复的来几遍，让小朋友们多找到一些朋友 最后问自己找到几位好朋友了，把他们的名字告诉老师 教学反思 《找朋友》这首歌曲大家很熟悉，因此，将《找朋友》这首歌曲的歌词进行改编。

2、幼儿园教案：你是我最好的朋友 教师：屈老师 活动目标：尝试与不同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。

3、提问：你的好朋友是谁？是男孩还是女孩？你们喜欢在一起干什么？你有几个好朋友？ 幼儿用动作和语言表达对好朋友的喜爱。 如幼儿可以互相说：你是我的好朋友。然后手拉手或者拥抱等。 和好朋友一起唱和做游戏《找朋友》。 请幼儿与自己的好朋友一起玩一种玩具，共同游戏。

幼儿园中班音乐教案《好朋友》

如果一个小朋友经常欺负别人，经常做一些让大家不高兴的事情，你会选择他做你的好朋友吗？你应该怎样帮助他呢？ 教师根据幼儿们的讨论总结几条。 玩音乐游戏找朋友。 幼儿园中班教案《我的好朋友》 篇2 目标： 在老师的指导下，能尝试运用多种手段在纸盘上大胆地制作，表演自己的好朋友。

作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？以下是我收集整理的幼儿园中班社会教案《好朋友》，欢迎阅读与收藏。

幼2：你唱了我们都是好朋友，世界变得更美妙。 师：“我们都是好朋友，那你们有没有好朋友啊？和边上的好朋友抱一抱，一起唱一唱（我们都是好朋友）。”教师引导幼儿学唱这两句。 师：“我们一起把这首歌曲完整地唱一唱。

作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班社会教案：好朋友，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班社会教案：好朋友1 活动目标： 引导幼儿表达劳动的过程，感受劳动的快乐。

幼儿园教学反思总结

1、教学反思能力决定着老师的教学能力和在工作中开展研究的能力，那么，我们在教学反思中该反思点什么呢？01 思所得，发扬长处，发挥优势 作为教师，每一堂课总有自己满意的地方，也就是成功之处。

2、作为一位刚到岗的人民教师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是我收集整理的幼儿园教师教学反思（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园教师教学反思1 绘画活动要不要“示范”，是幼教中一个有争议的问题。

3、教案反思总结怎么写幼儿园如下：活动设计背景是学前大班的学生，但学生的书本学具时常乱放，小书包里的东西也是乱糟糟的；通过此课的学习，旨在培养学生爱护学具，按书本学具的大小、长短，有序地整理自己小书包的能力。

4、作为一名幼儿老师，我们需要很强的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么幼儿园大班幼师教学反思怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园大班幼师教学反思，希望大家喜欢！ 幼儿园大班幼师教学反思篇1 该歌曲是一首传统的三拍子的歌曲，稳定的、冗长的节奏，相似的两段式内容。

5、作为一名优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！以下是我帮大家整理的幼儿园教师教学反思（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园教师教学反思 篇1 10月份是幼儿步入中班，建构结构游戏的第二个阶段。

幼儿园教学反思的案例

1、幼儿园教学反思的案例1 有一天，早晨大课间，我正在组织小朋友们上厕所，玲玲走过来告诉我说佳佳摔倒把裤子弄脏了。于是我过去拉起佳佳，并准备给弄干净，没想到，杰杰也过来给往净弄，很让我感动。回头再一看，大部分幼儿用手捏着鼻子，一副厌恶的表情。

2、首先，在开始的故事导入部分，幼儿就很感兴趣，我以设置悬念的形式，牵引幼儿的注意力。再次，我出示PPT图片，请幼儿自我来找找，鸟窝里居然长出什么来了？这个问题幼儿都能他们观察到了小树苗的出现，可是由于经验问题，他们不明白是“小树苗”，认为是“小草”，我就经过“长得像小草”来引导幼儿明白这是“小树苗”。

3、幼儿园教学反思 篇1 每周一上午的第二个活动是我们班的撕纸特色活动，在这一个特色活动中，我们会安排一个有关撕纸的手工活动，这周的撕纸特色活动是学习对称撕纸“爱心”。在活动之前，单老师已经为孩子们准备好了撕纸的材料，对称折叠好的粉红色纸，纸上还画好了半个爱心轮廓。

4、幼儿园教学反思（篇1） 本月孩子们认识了长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形、圆形、椭圆形、星形等图形，并且找到了生活中哪些物品是正方形的，哪些物品是长方形的，哪些物品是三角形的等等，巩固了所学内容。并让家长帮忙给孩子用硬纸板做一些孩子们认识的图形。

5、幼儿园教师教学反思篇1 黄老师病假，我以代班老师身份进入了大五班。半天下来，好多小朋友都愿意围着我，亲热地喊我“胡老师”。但在这份热情背后，我感觉有一束冷漠的目光在注视着我。

6、幼儿园教学反思万能模板简短 篇一 语言活动中学习材料的选择是第一关键——《耷拉耳朵的小兔》也是选材于幼儿画报，来源于幼儿中间。我用电脑放大情节，根据目标需要改编并制作了部分情节，色彩明快，动作表情明显，直接刺激幼儿的感官。一出示这样的图书孩子们立即有了兴趣，也营造了良好的阅读气氛。