音乐课听课反思,音乐课听课反思与总结

由:admin 发布于:2024-07-25 分类:感悟评价 阅读:36 评论:0

小学音乐课听课评语

1、常烁翔:你是个聪明懂事的好孩子,能自觉地管理自己的学习,接受能力好,最近一段时间你的`进步大的惊人,一节课不停的练习,不停的催老师检查,能在没有家长的陪伴下学好电子琴是很值得表扬的,希望家长给予更大的支持,他会学得更好。

2、秋天的雨听课评语如下:教学内容丰富:这堂课程涵盖了秋天的多个方面,包括秋天的景色、气候、植物和动物等,使得学生能够全面了解秋天。教学方法多样:教师采用了多种教学方法,如讲解、图片展示、音乐欣赏等,使得课程内容丰富多彩,吸引了学生的注意力。

3、幼儿园音乐课听课评语优缺点如下:优点:创设情境,激发学生参与活动的兴趣,体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然,教学思路清晰,过程流畅。教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当,教学设计可以说比较理想。

4、. 课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。 家长听课评语2 老师对新授课的课堂授课模式掌握的很好,重视知识产生的过程(导入)和知识掌握的过程。

5、小学音乐课听课评语,10月30日我有幸听了xx县小学优秀的音乐教师的观摩课,这次听课着实给我一次学习提高的机会。

幼儿园《去郊游》教案含反思

幼儿园《去郊游》教案含反思 篇1 活动目标: 对数序产生兴趣,愿意交流操作过程和结果。 认识“5”以内的序数,并能用序数词正确表示“5”以内物体排列的次序。 学习从不同方向确定物体的排列次序。 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

幼儿园大班健康去郊游教案 篇1 活动目标:练习用单脚、双脚跳过障碍物。会和同伴合作游戏。活动准备:废纸箱(小沟)、小纸板(小河)活动过程:准备活动:幼儿边唱《去郊游》的歌曲,边随着音乐节奏做划船、跷跷板等律动,活动身体。

幼儿园小班教案去郊游 篇1 活动目标 练习一个跟着一个跑,发展在队列中跟对跑步的能力。 在集体快、慢速度开火车情境中,调整自己的跑步速度,提高对自身步伐的能力。 体验集体开火车队列游戏的乐趣。 能遵守规则玩游戏。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 活动准备 动物图片若干。

去郊游幼儿园教案1 活动目标: 幼儿主动发现物体的排列规律,并根据发现的规律进行排序。 活动准备: 多媒体课件——小动物去郊游。

此次活动导入环节教师以创设“去郊游”游戏情境引发幼儿参与活动的兴趣,在郊游的过程中循环播放本次学习的歌曲,让幼儿对歌曲的旋律有了反复的熟知和感受的过程,使他们在轻松、愉快的音乐氛围中感知、体验音乐。 幼儿园大班教案《郊游》含反思3 活动目标: 鼓励幼儿积极地参与活动,在游戏中获得愉快地情感体验。

大班听课记录15篇音乐请跟我来。优缺点

优点:教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一,因此,音乐教师首先应该是美的使者和传递者,教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。

音乐课听课评价意见及建议

音乐课听课评价意见可以从构思、音乐性和教师的基本功写。构思新颖,衔接巧妙、自如。本科教学环节之间,衔接巧妙,课堂教学流利顺畅。教师仔细选择恰当的教学方法,使各环节自如地过渡,不流任何痕迹,课堂教学保持整体性。以乐曲和游戏为主线,体现其音乐性。

学校的不重视直接影响教师教学的积极性,学生认为音乐课就是游戏课,对于音乐知识、音乐能力的培养亦不够重视,其学科地位仍需进一步提高。课堂氛围较差,不能充分调动学生的积极性,激发学生的音乐兴趣,课堂上要特别关注一些比较腼腆的学生。建议 注重把握学唱歌的“度”。

音乐课评课意见和建议如下:教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一,因此,音乐教师首先应该是美的使者和传递者,教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。

朱老师选择的乐曲节奏明快、歌词内容既有规律又有趣味性。朱老师在鼓劫幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感同时,努力的营造了轻松愉快、自由的活动氛围。为幼儿搭建一个自我表现的舞台、感受音乐活动的快乐、使幼儿在艺术活动中得到快乐。利用情境教学法。

音乐课听课评价意见及建议如下:在这节音乐课后,让我受益非浅。这节课充分渗透了生本教育的教学理念,以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合。

幼儿园音乐课听课评语

1、教师基本功扎实,课堂效率高。在这堂音乐课中,无论是教师的唱和表演,还是教师的语言、教态,都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功,学生才能很快进入状态,扮演好自己的角色,出色地完成好这堂音乐课。

2、朱老师选择的乐曲节奏明快、歌词内容既有规律又有趣味性。朱老师在鼓劫幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感同时,努力的营造了轻松愉快、自由的活动氛围。为幼儿搭建一个自我表现的舞台、感受音乐活动的快乐、使幼儿在艺术活动中得到快乐。利用情境教学法。

3、幼儿园音乐课听课评语优缺点如下:优点:创设情境,激发学生参与活动的兴趣,体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然,教学思路清晰,过程流畅。教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当,教学设计可以说比较理想。

4、“态度决定成败,细节铸就成功,创新意味辉煌。”这三句话,是我们教育者应该牢记的。孙老师这节课取得了较好的教学效果,已体现出季老师的不懈努力和优良的音乐基本功。相信她今后会更出色。

5、音乐老师讲解生动有趣,引导学生积极参与,课堂氛围活跃。 音乐老师用多种方式演示乐器演奏技巧,令学生对乐器有了更深入的了解。 音乐老师注重培养学生的音乐感觉和表达能力,鼓励学生自由发挥,发挥个人特长和创意。 音乐老师让学生通过合唱、合奏等方式互动合作,提高了学生的团队协作能力。

6、缺点:教师在教学过程中,有时过于注重理论知识的讲解,忽视了孩子们的实践操作,导致孩子们对音乐的理解不够深入。教师在课堂上的语言表达有时不够清晰,导致孩子们对音乐的理解产生困惑。教师在课堂管理上有待提高,有时无法有效地控制课堂秩序,影响了教学效果。

相关阅读

评论

精彩评论
二维码