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《风筝》语文的教学反思

【 #一年级# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视。以下是 无 整理的《小学一年级语文下册教学反思5篇》相关资料，希望帮助到您。

这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的.过程，抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体，表达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情。类似这样的精美段落，细节描写若在平时能相机渗透在教学中，对学生进行熏陶，学生情操、文化底蕴肯定会慢慢丰厚起来。

一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是我为大家整理的小学语文创新作业设计教学反思，欢迎大家分享。

《风筝》教学反思

语文纸船和风筝教学反思 篇1 《纸船和风筝》是部编教材二年级上册第八单元中的一篇课文，是一篇充满温情的童话故事，讲的是松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带去问候和祝福，他们因为一点小事吵了一架之后，又用纸船和风筝修补“裂缝”，相互谅解的故事。

本课是一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。他们因为一点小事吵架后，以纸船风筝来修补裂缝，发展了彼此的友谊。下面是我为大家整理的《纸船和风筝》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

篇一：《理想的风筝》教学反思 《理想的风筝》这篇课文作者用朴实的语言回忆了自己学生时代的一位年过五十的残疾老师，赞扬了他对工作认真负责，对学生和蔼可亲，对生活无比热爱的精神，表现了作者对老师尊敬、爱戴之情。全文以第一人称叙述，采用倒叙的写法，触景生情，回忆了自己的亲眼所见。文章语言生动，饱含深情。

理想的风筝课文教学反思 篇1 《理想的风筝》第一课时的教学目标清单如下：读通课文；自学字词；了解写了刘老师的几件事；解决文后第4题（部分）。在揭题时，我引导学生质疑，但很显然，要理解这个课题不是容易的事。

课上完后，我感到自己在教学中稍微有些遗憾的地方是还有一些学生不能够熟练的演唱这首歌，但是一节课的时间有限，但是我觉得课已停——意尤存！ 小学三年级音乐教学反思范文【篇2】 《风筝》一文是贾平凹先生写的，是一篇极富儿童气息，充满情趣的文章。

关于开发课程资源可以说一直是我关注的一个焦点，在我的示范课、日常课中体现不少，对增加课堂的信息量，培养学生收集资料、处理信息的能力等都较大的作用，构建一个充满活力的课堂与该理念的贯彻实施不可分割。