秩序感对孩子的影响,秩序感差的孩子怎么办

如何帮助孩子建立秩序感

您可以访问我们的家纺官网 https：//，探索更多适合您家庭的优质家居用品。 一个具有良好习惯的人是一个容易让人们来接触的，这样的习惯是从小就开始培养的，因此家长应该特别注意孩子的秩序感的培养，怎样才能让孩子养成良好的习惯呢，下面就帮助家长提供一些方法最为参考。

对这个阶段的孩子，做父母的我们要注意别用听话作为衡量孩子的唯一标准，要有耐心去理解、接纳她的固执、尊重她的 发展规律。帮孩子建立秩序感的小方法 孩子在每个阶段都有特殊的敏感期，每个敏感期都会发展一种能力，在敏感期里发展好了，才能事半功倍，也才能更好地完善自己。

在学穿鞋的时候，老师带着小朋友一起学，一边学一边念儿歌：两个好朋友，出门走走走，头儿碰着头，张嘴笑呵呵。孩子们在儿歌中学会分清鞋子的正反，掌握正确的穿鞋的方法。就这样在老师的反复暗示、提醒下，秩序感就逐渐在孩子们中形成了。

首先，我们要设置适合幼儿发展的硬件环境，为幼儿逐步建立秩序感创造条件。蒙台梭利认为，幼儿的秩序敏感期在2-4岁。因此，培养幼儿秩序感，至少要从小班开始。在班级里，教师可以设计教具摆放的固定位置。这个位置可由教室活动区角的设计来确定，也可由教师观察幼儿的活动规律决定。

幼儿秩序感的重要性

另外个体的秩序感的形成有利于构建和谐的社会，因为当孩子在群体生活中，感受到了由于按照社会规范从而使得学习、生活和谐、有序时，会觉得愉悦，逐步意识人与人信任、尊重的重要性，并趋向于团结和合作的态度，从而会成为有秩序的社会人，而这样的社会人有助于遵守并创造秩序，从而有助于构建和谐社会。

秩序感对孩子的重要性体现在多个方面。首先，秩序感有助于孩子形成内在纪律，这是他们自我控制、自我调节的重要基础。一个具有良好秩序感的孩子，能够更好地适应环境，更能够按照规则和要求去行动，从而更容易取得成功。其次，秩序感有助于孩子建立安全感。

家长理解孩子的秩序感，首先需要认识到秩序感对孩子成长的重要性。秩序感不仅关系到孩子未来的学习习惯和生活技能的培养，还影响着孩子的安全感和自信心。一个良好的秩序感可以帮助孩子建立起对世界的预测性，从而减少焦虑和不确定感，增强自我控制能力。

所谓秩序感，是指对物体摆放的空间或生活起居习惯的时间顺序的适应性。2_4岁是幼儿“秩序感”发展的敏感期，“秩序感”对儿童发展至关重要。

秩序敏感期对幼儿成长的重要性人生初期出现的秩序敏感期将对孩子的一生造成影响。热爱秩序是幼儿的一个特点。对于幼儿来讲，秩序是生命的一种需要，就像呼吸需要空气一般，当它得到满足时，就产生了一种自然的快乐，这种快乐意味着一个人对他自己环境里的所有细节方面都能支配。

两岁宝宝常常对一些事情的顺序有一些执念,这是强迫症吗?

每个人心里都有一些执念，这是不可否认的事实。无论是对于自己的梦想、爱情、事业还是生活，我们总会有一些坚持和追求。这种执念可以激励我们不断前进，但也可能让我们陷入困境。我想说的是对于梦想的执念。每个人心中都有一个理想的未来，希望能够实现自己的目标和追求。

姐弟恋中的男生，我认为应该是比较正常的心理，他并没有把比他年龄大的另一半当作是姐姐，只是当作普通的心爱的人来对待，因为真正相爱的人是不会在乎年龄的，所以男生的心理应该就是正常的交往。

一般情况下是一下几种；长期经历一些不顺心的事，一直积累在心里，最后在一件小事上爆发。对一件事或者是人的执念过于强大，又抱有遗憾，之后得知另有隐情。（执念很强大很强大）比如，男友与自己分手，因为他得了绝症之类的 因为自己很重要的人所产生的情绪。

处于秩序敏感期的孩子,正好能培养他哪几种能力?

1、秩序敏感期是指幼儿对秩序极端敏感的一个非常重要和神秘的时期。在这一时期，幼儿对事物的秩序有强烈的需求，并逐步获得和发展起对物体摆放的空间或生活起居习惯的时间顺序的适应性，即秩序感。按照蒙台梭利的观点，儿童具有两重秩序感，内部的秩序感和外部的秩序感。

2、阅读敏感期 （5～5岁）孩子的书写能力与阅读能力虽然较迟，但如果孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内，得到了充分的学习，其书写、阅读能力就会自然产生。此时，父母可多选择读物，布置一个充满书香的居家环境，使孩子养成爱读书的好习惯。

3、学习语言对成人来说是件困难的工程，但幼儿能容易地学会母语，正因为幼儿具有自然所赋予的语言敏感力。因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。 秩序敏感期（2-4岁） 孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。

4、秩序敏感期（2-4岁）孩子的秩序敏感力常表现在对 顺序性、生活习惯、所有物 的要求上（像现在很多孩子懒散习惯等都是在这段时期初步形成），并且规则有序的摆放对孩子的吸引力也非常大，我们应该抓住孩子的 秩序敏感期 ， 重视规则意识的培养 。

孩子都喜欢“墨守成规”,其实不是的

其实也不是这个厂的人不动脑筋，事实上他们也就这个问题进行过多次研究，只因为他们头脑里有个固定的思路，那就是“人家的东西就是完全正确的，我们只要照着做就行了”。如此墨守成规，结果自然闹出笑话。

不守规矩 常言道：“没有规矩不成方圆”，许多家长和老师都喜欢遵守规矩的孩子。然而，“墨守成规”真的是正确的吗？很多不守规矩的孩子在老师眼中可能是“后进生”。但事实上，这样的孩子长大后往往更有作为。

老实的孩子喜欢墨守成规，接受现实。小时候很老实的孩子，很乖的孩子，很听老师，家长话的孩子，长大后多半喜欢过着波澜不惊的生活。他们已经适应了被别人安排的生活，适应了让别人管理的生活，所以他们不喜欢改变，长大后他们不愿意去竞争，如果让他们去竞争，他们可能就会迷失方向。

不守规矩俗话说得好：“并没有规矩不成方圆”，很多家长和老师喜欢遵守规矩好孩子。可是“墨守陈规”确实是对的吗？很多不守规矩的孩子，在老师的眼里都是属于“后进生”。却不知道，这种孩子长大以后才是一个有作为的人。

若孩子因为叛逆而不听话，家长必须先学会如何“做父母”，悉心与孩子沟通，搭建和孩子之间的心灵桥梁。我们要做孩子成长路上的灯塔，照耀他的前方，而不能做系绊他们的“安全绳”。中国家长，往往以“别人家听话的孩子”为榜样，把听话看成衡量孩子是否优秀的标准。