6岁半韦氏智商130,六岁韦氏智力测试

为什么孩子智商130,学习成绩却很差

1、那么，到底是什么原因导致的呢？我们又该怎么做？让我们一起来看看吧！为什么孩子很聪明，却学习不好？小辉这学期刚刚升入五年级，他的成绩在班级里属于中下水平：全班48个孩子，小辉排在35-40之间。妈妈为此很焦虑。

2、孩子的学习成绩是一个复杂的结果，涉及多个因素的综合影响。基因可以在一定程度上对学习成绩产生影响，但并不是唯一的决定因素。以下是对这个问题的详细分析： 遗传因素：研究表明，基因在某种程度上与学习能力和智力有关。

3、事实上，学习障碍的患病率并不低。其实，其危害不仅体现在学业成绩上。学习障碍也会带来一系列连锁反应，可能导致家长与孩子、老师与学生之间的紧张关系，被学生看不起，导致自我评价低、学习意愿差、消极态度，甚至是一系列的心理和行为问题，如厌学和旷课。

4、此外，智力和学习成绩之间的关联并不是绝对的。有些孩子可能智商相对较低，但通过努力、正确的学习方法和良好的教育条件，也能取得较好的学习成绩。而有些孩子虽然智商很高，但由于缺乏努力或学习方法不当等原因，学习成绩可能并不突出。

韦氏智力测试小孩智力低下准吗

一般韦氏学前儿童智力量表（WPPSI）适用于4-6岁学龄前儿童，韦氏儿童智力量表（WISC）适用于6-16岁儿童，可以测查一般智力水平，言语智力水平，操作智力水平和各种具体能力，也是智力评估和智力低下诊断的重要方法之一。

脑瘫儿童智力可以正常，也可以伴有智力低下。脑瘫称为脑性瘫痪，是一组因发育中胎儿或婴幼儿脑部非进行性的损伤，导致患儿持续存在的中枢神经系统运动和姿势发育障碍、活动受限综合征。脑性瘫痪的运动障碍可伴有感觉、认知、沟通、知觉、行为等异常，以及癫痫发作，部分甚至继发骨骼、肌肉系统异常。

不能。一般韦氏智力IQ小于70提示智力低下。智商在50～69为轻度智力低下，35～49为中度，20～34为重度，20以下为极重度，46为中度，这样的情况是由于孩子的脑部的发育异常导致的，没有很好的处理办法的，只能进行特教的治疗的。

不是。根据查询医问医答官网显示，韦氏智力检查大于85分属于正常，75至85分属于边缘，83分属于智商偏低，并不是智力低下，可开发长处，提升智力。

“卡塔尔”智商是78，“埃及：智商是83，这样得出阿拉伯人的平均智商是80，再与犹太人的高智商一齐进行统计，得出的以色列的智商只有95。大家明白了个中奥秘就不用大惊小怪了。可以去专门的中心测智商。顺便说说，现在情商比智商重要多了，如不是明显的智力低下，智商测试毫无疑义。

宝宝的智力

可以通过看宝宝所在相应年龄段智力发展水平应有的体现，对比他的思维能力、解决问题能力和创造力来粗略的判断宝宝智力发育的情况。0-2个月辨认熟悉的脸孔、玩具和声音；转动头部，用眼睛注视移动的物体。7-6个月寻找落地玩具，开始认生。7-12个月会为解决问题而做出一些有意识的动作：玩具不见了，能找到玩具。

智力低下指18岁以下少儿凡智力低于同年龄正常小儿水平者，或智商落后于平均值两个标准差者，同时伴有社会适应能力低下者。主要症状有：不会笑或很晚才会笑，正常孩子2个月时就会笑，4个月时能放声大笑。如3个月才会笑，6个月还很少笑，1周岁还不会笑则是智力低下的一种信号。

宝宝的智力类型各不相同，家长应该根据宝宝的特点和需求，采取不同的培养方法，帮助宝宝更好地发展。动作型智力动作型智力的宝宝通常会通过一些动作来发挥自己的才能，家长应该多给宝宝提供动手的机会，让宝宝在动作中体验成功和乐趣。

婴儿的在这个时期能记住受斥责的事情，并不会认为受斥责是坏事。父母有责任防止发生事故，因为孩子初到世界上来，什么事都不懂，这对孩子也是一种训练。总之，如果初生至一岁达不到以上的标准，可能由于神经发育障碍而引起的发育迟缓，是智力障碍早期征象。也就是中医所说的五迟的表现。