恐龙灭绝教学反思,恐龙是怎样灭绝的教学反思

飞向蓝天的恐龙教学设计及反思(2)

《飞向蓝天的恐龙》教学反思 这篇文章是科普说明文，所以内容比较烦琐，第一段一个中心句总领全文，第二段讲述了恐龙与乌之间关系的科学研究，第三段一个过渡段只有一个设问句，第四段则是全文的重点，详细介绍了恐龙是怎么样演化成乌的，以及哪些龙类型成功演化了。

板书设计是课文内容的主线，是作品主题的升华。本课板书利用学生收集的图片，借助所归纳的词语，图文并茂，再次让学生体会到科学的奇妙和语言文字的美妙，继而欣然地接受课外作业：查找关于恐龙的资料，读一读，在第二课时交流。

随着社会不断地进步，教学是重要的工作之一，反思意为自我反省。反思要怎么写呢？以下是我收集整理的部编版四年级下册《语文园地二》教学设计及课后反思，欢迎阅读与收藏。 部编版四年级下册《语文园地二》教学设计及课后反思 篇1 教学目标 学会用多种方法解决不会的问题。 学习12组形近字，会认12个生字。

生2：我觉得这些词具体写出了猎食性恐龙是怎么变成鸟的。 生3：用了“逐渐”和“越来越”这样的词，我知道猎食性恐龙不是一下子变成鸟的。 …… 由这一个教学片段，我又想到了阅读教学教什么和怎么教的问题。 教什么？《飞向蓝天的恐龙》为典型的科普说明文。

教学重点：3 教学难点：2 教学准备： 教师准备课件：书上恐龙图（恐龙能行走，并配叫声）。辽西地区发现的恐龙化石图、恐龙演化成鸟类的过程段落（“其中，……崭新的生活天地”），小黑板。 学生准备：各类恐龙的模型、图本、信息。字、词典。

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《恐龙》教学反思

1、反思与建议 恐龙是神秘的动物，因为孩子们都喜欢恐龙，所以我们动物大世界的墙面环境就以恐龙为重点，绘制了三种不同类型的大恐龙，组成了一幅“恐龙世界”的大背景。孩子们每天都会去观察“恐龙世界”，也有了主动画一画恐龙的愿望和激情。

2、总体来说这节课的教学任务已顺利完成，从孩子们的作业来看，都能表现出不同恐龙的外形特点。他们通过本课的学习，能用花纹和鲜艳的色彩对恐龙进行想象和装饰，他们的作业也都能给人们美的感受。

3、教师：我们知道这么多恐龙，它们有相同之处吗？怎样给它们分分类？（引导幼儿确定标准并进行分类）讨论了解恐龙灭绝的原因。教师：恐龙为什么灭亡了？教师播放教学光盘，了解恐龙灭绝的原因。结束活动。你还想了解关于恐龙的哪些知识？请你用绘画表示出来，我们以后再进行讨论。