打花巴掌反思,打花巴掌教学后记

儿歌影子教学反思

1、身为一名人民老师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的一年级语文期末教学反思，希望对大家有所帮助。

2、母爱就像冬日的暖阳一样温暖人心；老师就像无私的春蚕一样默默奉献。指名同桌原地站起分别说。师生评议。评议标准：出示任务：用上这两种句式，同桌互相说一说，自己的前、后、左、右是谁？翻开课本P80，这篇课文是一首儿歌，有两个小节。

3、早晨在一个物体的影子上做好记号，观察整个上午它会有什么变化。

4、太阳在（前）影子在后，太阳在左影子在（右）。《影子》是一首描写生活现象的儿童诗，站在孩子的视角，描写了“影子”这一自然现象，通过对孩子与影子相伴、玩耍的场景描写，表现了儿童对影子的喜爱之情。运用拟人和比喻的手法，充满童趣，写出了影子与人形影不离的特点。

5、个性补改：使幼儿了解光和影子的关系，激发幼儿对生活中抽象的光和影子的认识和探究欲望，从而激发幼儿善发现、爱动脑、请思考的品质。光和影子，是幼儿比较发现的，逐渐发现有光照在身上就会有影子出现。只要有光，任何东西都会有影子。

6、这首儿歌充满童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。 影子在前，影子在后。影子常常跟着我，就像一条小黑狗。（这两句话写出影子和“我”形影不离的关系。“前、后”写出了影子出现的位置。